В последние годы в нашей стране  наблюдается массовый интерес к изобразительному искусству. Любой вид искусства, с точки зрения практической психологии - это своего рода инструмент для воздействия на эмоциональное состояние человека, воздействия на мозг и психику. «Целительная сила искусства», это не образное выражение, а самое прямое и  непосредственное действо. Искусство воздействует на человека, и  сопровождается яркими ощущениями, которые имеют свои  телесные проявления, вследствие, чего происходит ряд полезных, целительных для человека феноменов. Целительных в плане решения личностных проблем, целительных в плане психосоматических заболеваний.

Существует направление «Арт-терапия» или  экспрессивная терапия искусством, когда  люди  сами что-то рисуют, лепят, раскрашивают, оно хорошо известно и достаточно популярно. Однако, не для всех людей оно подходит, не у всех есть склонность  и стремление создавать что-то своими руками.

Другое направление  импрессивная «Терапия Искусством», когда человек сам не рисует, не музицирует и не сочиняет. В этом случае  используются готовые произведения, и в процессе восприятия этого произведения  с человеком происходит нечто важное, он начинает осознавать то, что помогает ему в решении его личной психологической проблемы. Когда-то такая терапия искусством  была очень популярна. Это было давно еще до рассвета психоанализа. Родилось это направление в России и называлось – аретотерапия – лечение прекрасным, когда при соприкосновении человека  с произведением  его проблемы прорабатываются. Но, увы часто этого не происходит, так как  нет умения и навыка  глубокого восприятия искусства, который необходим для того, чтобы искусство стало целительным.

И все же можно прицельно  использовать произведения искусства для того, что бы человек  менялся,  чтобы используя, например изобразительное творчество в узком смысле, мог заниматься творчеством собственной жизни.

По сути каждый человек, которому требуется психологическая помощь, (даже ребенок) сталкивается с одинаковой ситуацией  - в его жизни есть проблема, которую он не знает, как решить. Для того, чтобы ее решить, нужно проявить что-то неожиданное, нужно применить творчество для решения жизненной задачи. А как это сделать? Для этого нужно соединить принципы практической психологии и принципы психокоррекции с пониманием и восприятием человека. В реальной жизни необходимость в психологической помощи возникает там и тогда, когда человек сталкивается с противоречием. Когда простой и разумный совет или заранее известный и логический способ решения не подходят. 

 

 

Как же получается, что искусство действительно лечит? Почему?

Самый глубокий и понятный с точки зрения нейропсихологии эффект воздействия произведения искусства на человека  возникает тогда, когда исчезают слова. Эффект оказывает то, что происходит помимо слов – даже если это произведение вербальное ( неважно стихи или проза), даже если слова являются материальным носителем.  

 Искусство дает пример не логичного, не рационального решения противоречия.   Вдобавок происходит эмоциональная разрядка. Это то, что сближает психотерапию с искусством. Психотерапия – это искусство. В конечном счете,  человек должен сам для себя  решить важный вопрос, преодолеть противоречие, с которым он сталкивается. И сделать это вопреки обычной логики. В психотерапии он должен преодолеть противоречие, которое ему мешает.

Целительная сила искусства с точки зрения нейропсихологии, это активизация невербальных зон коры мозга и пробуждение невербальных состояний.  А значит можно сказать – это пробуждение альтернативного мышления -  не логического, не рационального, а инологического, иррационального. Способы такого невербального воздействия могут быть различными – зрительные, слуховые.

 Популярность литературы и поэзии сильно падает в последние годы, потому что все меньше становится людей, способных сложным образом воспринимать текст. Они видят только простое, что бросается в глаза. Глубина понимания, глубокий смысл для многих оказывается недоступным и мало интересным. Восприятие музыки и использование   для психотерапии классических музыкальных произведений – по тем же причинам доступна  не многим. А вот воздействие визуальное оказывается проще.

Воздействие произведений изобразительного искусства связанно с активацией не логического, а зрительно-пространственного и образного мышления. В том случае, когда удается совместить этот процесс с переработкой какого-то практического, жизненного материала, оказывается возможным посмотреть на проблемные, стрессовые противоречивые  ситуации в жизни с альтернативной стороны. Без привычной логики, без  ограничивающих убеждений, без травмы.  Кроме того,  восприятии людьми визуального искусства (невербальный   процесс и  длительное зрительное сосредоточение на неподвижном объекте) вызывает регрессию - возврат в детство,  возврат такого состояния, когда еще не была развита внутренняя речь, когда ребенок еще не был окружен множеством запретов. Другой важный компонент, это то, что  регрессия сопровождается релаксацией.

При работе со взрослыми людьми, оказывается, что его детские ограничения во взрослой жизни даже много лет спустя мешает человеку находить решения. Таким образом, активизация невербального мышления и релаксация   целительны сами по себе, но имеют еще специфический эффект -  нахождение решения противоречивых жизненных проблем.

Наши занятия по методу  Нейропсихологической Психокоррекции «Лечение Искусством» проходят в основном в групповой форме, но возможен и индивидуальный формат.

Для коллег, специалистов в области помогающих профессий – психологов, клинических психологов, психотерапевтов, врачей проводится обучение в рамках Ассоциации Нейропсихологов и Психотерапевтов по данной авторской методике с выдачей сертификата.

_____________________________________________________________________

 www.neuro-psychol.ru Екатерина Лебедева

При использовании материалов и копировании ссылка на источник обязательна